很高興能有機會和大家介紹，我二十年來研究日文、研究日本的心得。明智周是我的筆名，我的本名是周智民。明智是日本的姓氏，寫作日本相關的書籍，就以明智周為筆名。
戰後七十年來，台灣最優秀的人才全部去當醫生了；理工科人才則是進入電機電子領域(因此造就了台灣傲視全球的晶片王國)；文組的人才，則是跑去當律師。如此時代背景之下，台灣有很多領域，其實都是缺乏優秀的人才來耕耘，造成嚴重的不平衡發展。
我在大學時主修數學，後來前往日本攻讀經濟學。在這段期間，對日文、以及日本文化產生了濃厚的興趣，回國之後開始我的日文研究。發現，日文是完全未經開發的領域，因而樂不思蜀地獨自研發了很多學習的技巧。
首先，日文是世界上最規律的語言，所有的變化都圍繞著五十音變化表，也就是說，文法的規律和發音的規律是一樣的。然而，大多數人卻認為學習日文非常複雜。例如，五段動詞「買う」（kau）的變化——「買わない」（不買，kawanai）、「買いたい」（想買，kaitai）等等，其實都是圍繞著「あいうえお」（aiueo）五個音的變化。
其次，台灣人學日文，應該是要充分利用我們的漢字優勢，才能事半功倍。例如，中文讀做「ㄓㄥ」的字，「正」、「政」、或是「整」，在日文中也都是讀做「せい」(sei)，例如「正義せいぎ」（seigi）、「政策せいさく」（seisaku）、「整理せいり」（seiri）等等。因此，只要我們能充分利用漢字優勢，在幾個禮拜之間密集練習漢字，就可以很快地在這方面超越日本人的漢字能力。這是坊間的學習方式比較不足的部分。
這兩年我的工作是，將《日文結構系列叢書》融匯整理，精簡為10小時的《明智日文講座》線上課程。認真的學員，甚至只要花3個月就能考到N2。一般的學員，也是只需要三本書，或是10個小時的線上課程，勤練50個句型，就可以達到N3程度，或是進一步挑戰春上村樹的小說。
目前我們正積極進行市場推廣，從15年前出版的平面書籍開始，進一步製作線上課程、以及一對一的遠距教學模式。目前，我們正在規劃暑假開始的團體班課程，並期望未來能夠不斷擴展，開放加盟，甚至走向國際化，將我們系統化的日文學習方法翻譯成英文、法文等等其他語言，讓全世界的日文愛好者都能用台灣人的方式來學習日文。很期待大家的交流、與支持，讓我個人的「野望」得以實現。 謝謝大家。
