ChatGPT 是…
•2022年 OpenAI推出的聊天機器人
•Chat Generative Pre-trained Transformer
用GPT(語言生成預訓練)模型的聊天機器人
•可以用「自然語言」與人類對話
•透過預先訓練「瞭解」語言，生成「答案」
•Google的進化版…..
ChatGPT能做什麼？
算術、科學、作文、程式、翻譯，撰寫計畫、文案；故事，Kindle書店已經至少有200本書籍作者(或共同作者)為ChatGPT等人工智慧機器人。
畫畫：產生一位作家使用卡片盒筆記法、努力寫作的圖片，
• 輸入「卡片盒筆記法(Zettelkasten), 「作家(Writer)」
• ChatGPT 產出MidJourney繪圖指令，根據自己的需求微調圖片
• 片比例要 3:2 ，就輸入 –ar 3:2
• 光線氛圍要在清晨，就輸入 morning light
• 繪圖風格想要偏向動漫風，就輸入 –niji
原理
• 讓ChatGPT產生繪圖指令
• 貼到MidJourney
• 修改需求，產生圖片
能力表現
GPT-4：
SAT(美國大學入學測驗): PR93
GRE(研究生入學考試): PR99
LSAT(法學院入學考試): PR90
第一個聊天機器人—Eliza (1960s)
• 模擬心理治療師
• 透過文字對話，幫助病人完成心理復原的心理治療師
• 在36位元架構的IBM 7094大型電腦上運作
ChatGPT原理…..
• 擁有龐大資料庫
• 預先整理資料庫語彙、知識
• 很會接龍的機器人
根據使用者需求、資料庫資料、演算法來接你的話
它並不是在「思考」
• 預先訓練
選定使用者針對一些對話（接龍）答案給予評分
• 產生自動評分程式，訓練ChatGPT產生適當對話答案
ChatGPT的限制：資料正確性；資料時效性；預測能力，雖是人工智慧（具備巨量資量與機器學習）但不具備預測的特性。
教育上的使用考量
義大利禁用ChatGPT
• 義大利數據保護局2023年3月31禁止ChatGPT
• 收集和儲存用戶資料涉嫌違反歐盟隱私法
• ChatGPT 散布不實資訊
• 缺乏年齡審查，未限制未成年人使用
紐約公立學校禁用 ChatGPT
• 質疑內容的安全性和準確性
• 無法培養學生具批判性思考和解決問題的能力，無助學術和個人養成
• 僅開放相關技術研究申請使用
香港大學禁止使用ChatGPT與相關AI工具
• 校方肯定AI的應用，但將AI工具納入長遠政策
• 先採用短期措施應對
學生須事先獲得老師書面許可才能使用
教師若懷疑為ChatGPT等AI工具的論文或作品，可要求學生討論、增加口試、新增課堂考試等採施。
台大擬定生成式 AI 工具之教學因應措施
• 正面看待與善加利用的態度
• 教師將ChatGPT視為精進教學的契機
適時調整課堂，反映課程獨特性
• 學生應該瞭解 AI 工具之使用限制
學習如何利用這些工具輔助未來的學習
ChatGPT可以幫助教學、學習
協助教師設計：檢視與精進作業說明完善程度，檢驗測驗難易度，個別化學習資源，自主學習資源。幫助學生：課前準備，軟體安裝；語言精進，英文學習、文章潤稿；探討不同觀點；擬定報告架構。
結語
• 所有工具都是兩面刃
ChatGPT對話、連結能力強，是眾多工具之一
• 作弊不是今日才有，隨著工具要有新的因應方式
• 教師、家長要瞭解學生、瞭解資訊科技
• 新的科技，新的學習方式
